KISI SOAL SKI KELAS 8 SMESTER GASAL | ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 2024-2025

 

No	Materi	Indicator soal	Jenis Soal	Level	No soal
1	Sejarah Berdirinya Daulah Abbasiyah	Disajikan sistem pemerintahan Daulah Umayyah, peserta didik mampu menentukan istilah sistem pemerintahan tersebut	PG	LK1/C1	1
		Disajikan kebijakan Kholifah Umar bin Abdul Aziz, peserta didik mampu menentukan sebuah kekuatan yang mulai berkembang	PG	LK2/C2	2
		Disajikan inti pergerakan yang menggunakan nama keturunan Abbas, peserta didik mampu menentukan alasan penggunaan nama tersebut	Pergan	LK3/C4	1
		Disajikan keberhasilan propaganda oleh Bani Abbas, peserta didik mampu menentukan faktor yang mendorong berdirinya Daulah Abbasiyah	Essay	LK1/C1	1
		Disajikan akhir perjalanan Daulah Abbasiyah, peserta didik mampu menentukan faktor utama kehancuran daulah tersebut	PG	LK2/C2	3
2	Kemajuan Peradaban Dan Kebudayaan Islam Masa Daulah Abbasiyah	Disajikan semangat belajar masyarakat dalam menuntut ilmu, peserta didik mampu menentukan sikap dan tindakan kholifah	PG	LK3/C4	4
		Disajikan langkah Kholifah Abu Ja’far Al Manshur dalam perkembangan ilmu pengetahuan, peserta didik mampu menentukan kunci sukses perkembangan pengetahuan masa itu	PG	LK3/C4	5
		Disajikan kemajuan ilmu pengetahuan Daulah Abbasiyah, peserta didik mampu menentukan dua faktor pendukung kemajuan tersebut	Pergan	LK3/C3	2
		Disajikan usaha memajukan ilmu pengetahuan, peserta didik mampu menentukan fungsi didirikannya majelis munadzarah	Essay	LK2/C2	2
		Disajikan profil pembangunan sebuah kota, peserta didik mampu menentuan nama kota tersebut	PG	LK3/C3	6
		Disajikan usaha kholifah Daulah Abbasiyah dalam mengatur pemerintahannya, peserta didik mampu menentukan istilah yang digunakan untuk seorang gubernur	PG	LK1/C1	7
		Disajikan kondisi pemerintahan pada masa kedua, peserta didik mampu menentukan akibat dari kondisi tersebut	PG	LK2/C2	8
3	Ilmuwan Muslim Masa Daulah Abbasiyah	Disajikan nama-nama ilmuan Daulah Abbasiyah, peserta didik mampu menentukan nama ilmuan yang termasuk ilmuan kedokteran	PG	LK1/C2	9
		Disajikan bidang-bidang keahlian  Ali bin Sahl Rabban At-Thabari, peserta didik mampu menentukan salah satu karya yang  berisi konsep untuk menjaga kesehatan	PG	LK2/C3	10
		Disajikan konsep Ibnu Sina dalam menjaga kesehatan, peserta didik mampu menentukan salah satu resep dalam menjaga kesehatan	PG	LK2/C3	11
		Disajikan sebuah gelar yang berarti pemimpin orang terpelajar, peserta didik mampu menentukan nama pemilik gelar tersebut	PG	LK2/C2	12
		Disajikan konsep dalam menjaga kesehatan, peserta didik mampu menentukan beberapa hal yang dapat mempengaruhi kesehatan manusia versi Ibnu Sina	Pergan	LK3/C3	3
		Disajikan profil seorang filosof, peserta didik mampu menentukan penggunaan nama tersebut	PG	LK1/C1	13
		Disajikan konsep akhlaq menurut Ibnu Maskawaih, peserta didik mampu menentukan contoh perilaku yang termasuk akhlaq	PG	LK3/C4	14
		Disajikan bidang keilmuan Syeikh Al Gozali, peserta didik mampu menentukan arti dari gelar “hujjatul Islam”	PG	LK1/C1	15
		Disajikan pendapat Al Kindi tentang Filsafat dan agama, peserta didik mampu menentukan persamaan dari keduanya	Essay	LK3/C3	3
		Disajikan kiprah ilmuan muslim bidang ilmu filsafat, peserta didik mampu menentukan salah satu karya Imam Al Gozali bidang tasawuf	PG	LK1/C1	16
		Disajikan keilmuan Jabir bin Hayyan bin Abdullah Kufi, peserta didik mampu menentukan arti dari gelar Father of Modern Chemistry	PG	LK1/C2	17
4	Para Ulama Daulah Abbasiyah Yang Mendunia	Disajikan arti dari “kutubus sittah”, peserta didik mampu menyebutkan kitab-kitab hadits yang termasuk dalam kutubus sittah	Essay	LK1/C1	4
		Peseta didik mampu menentukan pengertian dari ilmu haditz	PG	LK1/C2	18
		Disajikan perjuangan Imam Bukhori dalam pengumpulan hadits, peserta didik mampu menentukan pelajaran yang dapat diambil dari kisah perjuangan tersebut	PG	LK3/C4	19
		Disajikan pola periwayatan hadits, peserta didik mampu menentukan arti dari kata “rawahu asysyaikhani”	PG	LK2/C3	20
		Disajikan pengelompokkan kitab hadits dari karya para pengumpul dan penyeleksi hadits, peserta didik mampu menentukan ulama’ hadits yang karyanya masuk dalam kategori kitab sunan	PG	LK2/C3	21
		Disajikan pentingnya penyeleksian hadits, peserta didik mampu menentukan kitab hadits yang karyanya dikelompokkan dalam kitab hadits shohih	PG	LK2/C3	22
		Disajikan ulama’-ulama’ yang termasuk dalam kutubus sittah, peserta didik mampu menentukan dua kategori kitab hadits yang termasuk dalam kitab-kitab tersebut	Pergan	LK2/C2	4
		Disajikan beberapa istilah-istilah dalam ilmu hadits, peserta didik mampu menentukan maksud dari salah satu istilah tersebut	PG	LK2/C2	23
		Disajikan beberapa istilah dalam sebuah hadits, peserta didik mampu menentukan pernyataan yang benar dari salah satu istilah tersebut	PG	LK2/C2	24
		Disajikan nama-nama tokoh ulama’, peserta didik mampu menentukan ulama’ yang tidak termasuk dalam madzahibul arba’ah	PG	LK1/C1	25
		Disajikan profil seorang imam madzhab, peserta didik mampu menentukan nama imam tersebut	PG	LK2/C2	26
		Disajikan ulama yang pertama kali menyusun kitab Fiqh berdasarkan sistematika tertentu, peserta didik mampu menentukan nama ulama’ tersebut	PG	LK1/C2	27
		Disajikan beberapa dasar yang dijadikan penetapan hukum fiqh menurut Imam Hanafi, peserta didik mampu menentukan contoh dari salah satu dasar tersebut	PG	LK3/C3	28
		Disajikan wasiat dari Imam Syafi’I, peserta didik mampu mengambil pelajaran dari isi wasiat tersebut	PG	LK3/C4	29
		Disajikan pentingnya dasar hukum dalam menetapkan sesuatu, peserta didik mampu menentukan perbedaan antara Qiyas dengan ‘Urf	Essay	LK3/C4	5
		Disajikan pengertian dari Madzhab Fiqh, peserta didik mampu menentukan madzhab yang banyak diikuti di Indonesia	PG	Lk1/C2	30
		Disajikan perubahan fatwa yang dilakukan oleh Imam Syafi’i di dua tempat yang berbeda, peserta didik mampu menyebutkan istilah dari fatwa periode kedua	PG	LK1/C1	31
		Disajikan keilmuan dan prilaku seorang Ahmad bin Hambal, peserta didik mampu menentukan istilah bagi Beliau dalam bidang ahlaq	PG	Lk2/C2	32
		Disajikan perkembangan ilmu Tafsir dalam menafsirkan Al Qur’an, peserta didik mampu menentukan penjelasan tentang tafsir bil ma’tsur	PG	LK2/C2	33
		Disajikan kitab berisi sejarah para rasul dan raja karya Syeikh At Tabari, peserta didik mampu menentukan nama kitab	PG	Lk2/C3	34
		Disajikan nama lengkap Imam Ibnu Katsir, peserta didik mampu  menentukan makna gelar Imam yang diberikan kepada Beliau	PG	LK2/C3	35
		Disajikan pernyataan-pernyataan yang berkenaan dengan tokoh ilmu tafsir, peserta didik mampu menentukan pernyataan yang tepat bagi Ibnu Jarir	Pergan	LK2/C3	5